Với mong muốn ứng dụng công nghệ đến với gần gũi các bạn sinh viên ngành xây dựng nói riêng và khối ngành kỹ thuật nói chung, cuộc thi đã mang đến rất nhiều cung bậc cảm xúc trong xuyên suốt quá trình tổ chức, góp phần nâng cao nhận thức về chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ vào các công tác quản lý. CÔNG TY TNHH NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG KHOA HỌC TÂM LÝ - GIÁO DỤC HỪNG ĐÔNG Thành lập ngày 29-09-2020 có mã số thuế là 0109355561 hiện đang đăng ký kinh doanh tại địa chỉ Nhà C9, ngõ 33 phố Đốc Ngữ, Phường Liễu Giai, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội. Thông tin chung Địa chỉ thông tin liên hệ Tình trạng hoạt động - nơi đăng ký thuế Ngành nghề kinh doanh Về lý thuyết, bạn sẽ học: - Lý thuyết về cách phối màu và nguyên lý phối màu cơ bản. thiết kế chuẩn hoá. - Adobe Photoshop CC, công cụ có vùng ứng dụng rộng nhất, dùng xử lý nguyên liệu thiết kế, xử lý ảnh, cắt ghép, chỉnh sửa, tách ảnh, tạo hiệu ứng ảnh Công ty đặc biệt quan tâm đến công tác nghiên cứu ứng dụng khoa học kỹ thuật để nâng cao sức cạnh tranh và sự phát triển bền vững của doanh nghiệp bằng các giải pháp cải tiến năng suất vườn cây cao su, nâng cao chất lượng sản phẩm, bảo vệ môi trường và áp dụng phương thức quản lý hiện đại. Cao su thành phẩm của Công ty TNHH MTV Cao su Dầu Tiếng Hệ thống Quản lý Học và Thi trực tuyến K12Online. Quản trị học tập trực tuyến: Ứng dụng mobile: Chức năng báo cáo cơ bản: Quản lý bái giảng trực tuyến: Lớp học ảo: Tổng Công ty Giải pháp Doanh nghiệp Viettel. 1TJaI. Thông tin công ty Hồ Chí Minh Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng Thành lập ngày 21-12-2007 có mã số thuế là 0305377032 hiện đang đăng ký kinh doanh tại địa chỉ 313/14 Nguyễn Trọng Tuyển, Phường 10, Quận Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh. Thông tin chung Tên công ty Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng Chủ sở hữuLý Thị Mai Mã số thuế 0305377032 Địa chỉ thông tin liên hệ Địa Chỉ313/14 Nguyễn Trọng Tuyển, Phường 10, Quận Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh Tình trạng hoạt động - nơi đăng ký thuế Tình trạng hoạt động Người nộp thuế đang hoạt động đã được cấp GCN ĐKT Nơi đăng ký quản lýChi cục Thuế Quận Phú Nhuận Ngày cấp giấy phép21-12-2007 Ngành nghề kinh doanh Ngành nghề chínhHoạt động dịch vụ hỗ trợ kinh doanh khác chưa được phân vào đâu Lưu ý Thông tin trên chỉ mang tính tham khảo, có thể doanh nghiệp mới làm thủ tục thay đổi thông tin hệ thống chưa cập nhật kịp thời, vui lòng Click vào đây để cập nhật. Quý khách có thể liên hệ trực tiếp với Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng tại địa chỉ 313/14 Nguyễn Trọng Tuyển, Phường 10, Quận Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh hoặc Chi cục Thuế Quận Phú Nhuận để có thông tin chính xác nhất. Các công ty liên quan Bqlda Tăng Cường Năng Lực Tổng Thể Ngành Thanh Tra Chí Minh Giai Đoạn 2010-2014 Chan, Kai Shing Benny Văn Phòng Đại Diện Central Information Analysis Co.,Ltd Tại Tphcm Cty TNHH Long Triều Hải Cty TNHH Cơ Khí Cơ Việt Cty TNHH Dịch Vụ Thương Mại Và Sản Xuất Ti Tan Cty Cổ Phần Đầu Tư Việt Phát Công Ty Cổ Phần Kinh Doanh Nhà Tân Việt Cty TNHH Một Thành Viên Xuất Nhập Khẩu Ra Khơi Cty TNHH Thương Mại Dịch Vụ Đông Phương Ngày Mới Công Ty TNHH Vận Tải Biển Trúc Lan Cty TNHH Thương Mại Và Dịch Vụ Tin Học Trí Tuệ Và Giải Pháp Cty TNHH Du Lịch Bất Động Sản Đoàn Lê Cty TNHH Thế Giới Sơn Mài Cty TNHH Sản Xuất Thương Mại Dịch Vụ Thành Sơn Cty Cổ Phần Địa Ốc Đắc Lộc Cty TNHH Triệu Quốc Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Xây Dựng Thương Mại Huy Bảo Cty TNHH Xây Dựng Dịch Vụ Thương Mại Việt Chí Cty Cổ Phần Đầu Tư Môi Trường Đất Việt Cơ sở tâm lý học ứng dụng. Tập 1 Cơ sở tâm lý học ứng dụng sẽ giới thiệu với bạn đọc Việt Nam một cách tiếp cận theo hướng ứng dụng trí thức tâm lý học và lý giải những hiện tượng tâm lý vô cùng phức tạp và kì diệu của con người Đặng Phương học Quốc gia2001Tóm tắtCơ sở tâm lý học ứng dụng sẽ giới thiệu với bạn đọc Việt Nam một cách tiếp cận theo hướng ứng dụng trí thức tâm lý học và lý giải những hiện tượng tâm lý vô cùng phức tạp và kì diệu của con 1 của Sách trình bày những nội dung sau- Tâm trí, ứng xử và khoa học,- Sinh học và tâm lý học,- Các trạng thái tâm trí, tâm lý học phát triển, cảm giác và tri giác,- Định nghĩa về học tậpTrích dẫnĐặng Phương Kiệt. Cơ sở tâm lý học ứng dụng. Tập 1. học Quốc gia, 2001Bộ sưu tậpLĩnh vực Giáo dụcTài liệu liên quanMã QRNội dung Thứ Tư, 0856 05/04/2023 Tâm lý học ứng dụng là việc sử dụng các phương pháp tâm lý và phát hiện của tâm lý học khoa học để giải quyết các vấn đề thực tiễn về hành vị của con người và động vật. Một số các lĩnh vực tâm lý học ứng dụng bao gồm tâm lý học lâm sàng, tâm lý học tham vấn, tâm lý học tiến hoá, tâm lý sức khoẻ nghề nghiệp, tâm lý học thể thao, tâm lý học học đường. Người sáng lập tâm lý học ứng dụng là Hugo Munsterbery. Ông đến Mỹ Harvard từ Đức Berlin, Phòng thí nghiệm Stern, được William James mời, và, giống như nhiều nhà tâm lý học khao khát trong cuối thế kỷ 19, ban đầu nghiên cứu triết học. Münsterberg quan tâm nhiều đến lĩnh vực tâm lý học như tâm lý học có chủ đích, tâm lý xã hội và tâm lý pháp y. Năm 1907, ông đã viết một số bài báo trên tạp chí liên quan đến các khía cạnh pháp lý của lời khai, lời thú tội và thủ tục phòng xử án, cuối cùng đã phát triển thành cuốn sách của ông, On the Witness Stand. Năm sau, Khoa Tâm lý học Ứng dụng đã liền kề với Phòng thí nghiệm Tâm lý Harvard. Trong vòng 9 năm, ông đã đóng góp tám cuốn sách bằng tiếng Anh, áp dụng tâm lý học vào giáo dục, hiệu quả công nghiệp, kinh doanh và giảng dạy. Cuối cùng Hugo Münsterberg và những đóng góp của ông sẽ định nghĩa ông là người tạo ra tâm lý học ứng dụng. Kỹ năng Kỹ năng skill là khả năng thực hiện một hành động với kết quả được xác định thường trong một khoảng thời gian cùng năng lượng nhất định hoặc cả hai. Các kỹ năng thường có thể được chia thành các kỹ năng miền chung và chuyên biệt. Ví dụ trong lĩnh vực công việc, một số kỹ năng chung sẽ bao gồm quản lý thời gian, làm việc theo nhóm và lãnh đạo, tự tạo động lực và những người khác, trong khi các kỹ năng dành riêng cho miền chỉ được sử dụng cho một công việc nhất định. Kỹ năng thường đòi hỏi các kích thích và tình huống môi trường nhất định để đánh giá mức độ kỹ năng được thể hiện và sử dụng. Giáo dục trải nghiệm Học trải nghiệm, hiểu một cách đơn giản, là quy trình học thông qua thực nghiệm’. Nói một cách cụ thể hơn, quy trình này bắt đầu với việc thực hành, thực nghiệm và sau đó người học phân tích, suy ngẫm về sự trải nghiệm và kết quả của sự trải nghiệm đó. Quy trình này giúp học sinhcủng cố kiến thức, hình thành và phát triển các năng lực, kỹ năng, hành xử mới và thậm chí là cách tư duy mới. Cách tiếp cận trên được xem là có nhiều điểm ưu việt so với phương pháp giáo dục truyền thống chủ yếu tập trung vào việc cung cấp kiến thức/thông tin và truyền tải thông tin qua các bài giảng. Học thông qua thực hành là quá trình học sinh học từ kinh nghiệm của chính mình thông qua việc tiếp xúc trực tiếp với học liệu, vật chất, đối tượng khác với việc học thông qua đọc một cuốn sách tức là thông qua kinh nghiệm của người khác được đúc kết lại bằng văn bản. Ưu thế của giáo dục trải nghiệm trong phát triển tư duy đã được nhiều nhà khoa học chứng minh. Herman Ebbinghaus – nhà vật lý học người Đức, người đi tiên phong trong nghiên cứu thực nghiệm và trí nhớ đã chỉ ra rằng nếu tỷ lệ tiếp thu của bạn từ một bài giảng là 100% vào ngày thứ nhất thì tới ngày thứ hai, con số ấy sẽ giảm đi đáng kể từ 50-80% và cứ thế đến khi chỉ còn 2-3% vào ngày cuối cùng của tháng. Tương tự như vậy, theo William Glasser, chúng ta chỉ học được 10% từ việc đọc, 20% từ việc nghe từ người khác. Trong khi đó, ông cho rằng 80% kiến thức chúng ta tiếp thu được là thông qua việc trải nghiệm thực tế. Cùng với sự phát triển của xã hội, áp lực của con người cũng dần tăng lên. Ngành tâm lý học dần xuất hiện và trở thành một trong những chuyên ngành hấp dẫn và cần thiết đối với xã hội và sinh viên. Vậy bạn nghĩ sao về việc học ngành Tâm lý học ứng dụng tại Trung Quốc – một đất nước với nền văn hóa lâu đời, nền kinh tế phát triển và cũng là một trong những quốc gia nổi tiếng với ngành tâm lý học? Vậy nếu một du học sinh Việt Nam học tập ngành Tâm lý học ứng dụng tại Trung Quốc sẽ như thế nào? Cơ hội việc làm ra sao? Cùng Riba tìm hiểu ngay thôi nào! Tên chuyên ngành Tiếng Trung 应用心理学Tên chuyên ngành Tiếng Anh Applied PsychologyMã chuyên ngành 071102Tâm lý học ứng dụng là một nhánh quan trọng của tâm lý học phát triển nhanh chóng. Do nhu cầu của con người trong công việc và cuộc sống, các môn học khác nhau liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu đã hình thành nên ngành tâm lý học ứng dụng. Tâm lý học ứng dụng nghiên cứu việc áp dụng các nguyên tắc cơ bản của tâm lý học trong các lĩnh vực thực tiễn khác nhau, bao gồm công nghiệp, kỹ thuật, quản lý tổ chức, tiêu thụ thị trường, đời sống xã hội, chăm sóc y tế, thể thao, quân sự, tư pháp và các lĩnh vực môi chuyên ngành liên quanTâm lý học cơ bản. Tâm lý học phát triển và giáo dục. Đang xem Tất Tần Tật Về Chuyên Ngành Ứng Dụng Tâm Lý Học Chuyên ngành tâm lý học ứng dụng trau dồi cho du học sinh các lý thuyết cơ bản, kiến ​​thức cơ bản và kỹ năng cơ bản về tâm lý học, chấp nhận tư duy khoa học sơ bộ và đào tạo thực nghiệm khoa học, và có thể được sử dụng trong các phòng nghiên cứu khoa học, cơ sở giáo dục và các doanh nghiệp và tổ chức khác cho các lĩnh vực khác nhau. Sinh viên chuyên ngành này chủ yếu nghiên cứu các lý thuyết và kiến thức cơ bản của tâm lý học, được đào tạo cơ bản về tư duy khoa học tâm lý và thí nghiệm khoa học và có trình độ khoa học tốt. Có khả năng cơ bản để tiến hành các thí nghiệm tâm lý và đo lường tâm lý và khả năng áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật tâm lý vào một lĩnh vực liên quan để giải quyết các vấn đề thực tế. Sinh viên tốt nghiệp cần có kiến thức và khả năng trong các lĩnh vực sau Nắm vững các lý thuyết và kiến thức cơ bản về toán, lý, hóa, sinh,… Nắm chắc lý thuyết, kiến thức cơ bản và phương pháp nghiên cứu thực nghiệm của tâm lý học ứng dụng, thành thạo các phương pháp thống kê và đo lường liên quan, có khả năng phân tích, xử lý dữ liệu và ứng dụng máy tính toàn diện. Hiểu các nguyên tắc và kiến thức chung của các chuyên ngành tương tự Hiểu rõ về khoa học và công nghệ quốc gia, sở hữu trí tuệ và các chính sách và quy định liên quan khác Hiểu những phát triển mới nhất và triển vọng ứng dụng của tâm lý học ứng dụng; Chủ yếu nghiên cứu yếu tố con người trong kỹ thuật, thiết kế kỹ thuật và quản lý. Tâm lý học, đưa ra các phương pháp lựa chọn nhân sự, đào tạo, đánh giá, và tạo động lực, và cơ sở tâm lý cho việc thiết kế hệ thống người-máy. Tâm lý học xã hội chủ yếu nghiên cứu các quy luật chung của tâm lý xã hội và hành vi xã hội của các cá nhân và nhóm, tập trung làm rõ các nguyên tắc cơ bản của tâm lý con người bị hạn chế bởi văn hóa xã. Tâm lý học y tế chủ yếu là nghiên cứu và thảo luận về các phương pháp lý thuyết và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong chăm sóc y tế. Nội dung bao gồm chẩn đoán và đánh giá tâm lý y tế, sự xuất hiện của hành vi bất thường, tư vấn và phòng ngừa phát triển, lý thuyết và phương pháp tư vấn tâm lý và trị liệu tâm lý, mô hình y tế tâm lý-hành vi-xã hội và chăm sóc và phục hồi tâm lý. Chủ yếu nghiên cứu các nguyên lý, phương pháp và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong thể thao. Nội dung bao gồm quá trình nhận thức, tình cảm, ý chí, học kỹ năng, rèn luyện tâm lý, tuyển chọn vận động viên, kiểm tra tâm lý và phương pháp huấn luyện trong lĩnh vực thể thao. Xem thêm 8 Giải Pháp Bé Chậm Tăng Cân, 8 Giải Pháp Cho Bé Chậm Tăng Cân Hữu Ích Nhất Chủ yếu nghiên cứu các nguyên tắc, phương pháp và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong lĩnh vực quân sự, bao gồm việc lựa chọn, đánh giá, quy trình hoạt động, huấn luyện, tham vấn và tâm lý chiến đấu của quân nhân. Có thể nói, phạm vi việc làm của sinh viên tốt nghiệp ngành Tâm lý học ứng dụng tương đối rộng, về cả phạm vi nghề nghiệp và địa điểm làm việc ở Việt Nam hay Trung Quốc, thế giới Sau khi tốt nghiệp nghiên cứu sinh tâm lý học trong nước, dòng việc làm chủ yếu bao gồm cơ quan tình báo, trường học, bệnh viện và phòng khám, nhà tù, bộ phận nhân sự doanh nghiệp, cơ quan công an và tư pháp, trung tâm tư vấn tâm lý, cơ quan hôn nhân, trung tâm dịch vụ lập kế hoạch nghề nghiệp thị trường tài năng, Giáo viên tâm lý ở các trường cao đẳng và đại học, giáo viên tư vấn và giáo dục sức khỏe tâm thần, cố vấn chính trị cho sinh viên đại học, giáo viên giáo dục sức khỏe tâm thần cho các trường tiểu học và trung học , cố vấn tâm lý học sinh giáo viên đứng lớp, công tác học sinh, cán bộ nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục, Các cơ quan hành chính chính mà du học sinh Việt Nam ngành Tâm lý học ứng dụng có thể vào là hệ thống an ninh công cộng và các cơ quan quản lý giáo dục của chính phủ. Một số ngành đặc biệt có nhu cầu lớn hơn đối với sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành tâm lý, chẳng hạn như Sở Tư pháp, Sở Công an, trại lao động, nhà tù, và cơ quan quản lý giáo dục và nghiên cứu các cấp đều có một số chỉ tiêu tuyển dụng nhất định mỗi với những giáo viên và công chức nhà nước, cạnh tranh việc làm tương đối gay gắt, yêu cầu đối với sinh viên tốt nghiệp tương đối cao, học giỏi, cán bộ, đảng viên, nghiên cứu sinh đều là những chỉ tiêu khó trong cuộc cạnh tranh. Đối với những người tham gia chính phủ với tư cách là công chức, có những hạn chế nhất định trong việc kiểm tra sinh viên tốt nghiệp hàng năm, và số lượng nơi có hạnNhững năm gần đây, các công ty cơ sở và cảnh sát vũ trang tuyển dụng sinh viên đại học có kiến thức tâm lý từ các trường đại học địa phương chuyên về công tác chính trị tư tưởng và tư vấn tâm lý quân sự, đây là một cách mới để sinh viên đại học tìm việc với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý ứng dụng, khi vào quân đội làm công tác tư vấn tâm lý hoặc công tác chính trị tư tưởng cho bộ đội sẽ dễ có kết quả hơn, chế độ đãi ngộ cao hơn. Trong đó cảnh sát vũ trang, lực lượng phòng cháy chữa cháy, kiểm tra biên giới, phòng chống ma tuý có những nhu cầu nhất định đối với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng công ty, doanh nghiệp đang có nhu cầu khá lớn đối với nhân viên lĩnh vực tâm lý. Từ đào tạo nhân viên bán hàng, phân tích tâm lý người tiêu dùng của khách hàng, phân tích tâm lý nhân bản của thiết kế sản phẩm, đến đánh giá tài năng liên quan đến nguồn nhân lực, đánh giá nghề nghiệp, đào tạo chất lượng tâm lý nhân viên và đào tạo giảm căng thẳng cho các nhóm chịu áp lực tâm lý, … đều cần được thực hiện bởi các chuyên gia đã nghiên cứu tâm lý năm gần đây, trong một số ngành có mức độ căng thẳng cao như tin tức, phát thanh và truyền hình, bảo hiểm, bán hàng, ngân hàng, ngày càng nhiều công ty bắt đầu quan tâm đến việc hỗ trợ tâm lý và tư vấn tâm lý cho nhân viên tức là các dự án EAP của công ty. Điều này cũng mang lại nhiều cơ hội việc làm và vị trí cho sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng gia tư vấn tâm lý, lập kế hoạch nghề nghiệp, tư vấn việc làm, tư vấn gia đình, hôn nhân, tư vấn tâm lý bệnh viện, cộng đồng và các dịch vụ tư vấn chuyên biệt khác. Đối với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng dụng đã được đào tạo về công nghệ tư vấn chuyên nghiệp, dịch vụ tư vấn trong các chuyên ngành này có khả năng cạnh tranh việc làm cao hơn. Ở các thành phố cỡ trung bình trở lên, các cơ sở này có thể cung cấp nhiều cơ hội việc làmTrong các hướng việc làm nêu trên, số lượng sinh viên tốt nghiệp vào các tổ chức, doanh nghiệp dịch vụ nghề nghiệp xã hội là nhiều nhất. Mức lương của tư vấn tâm lý ở các khu vực phát triển vẫn rất khả quan, nhưng yêu cầu đối với tư vấn viên tâm lý cũng rất cao, do đó chưa có nhiều tư vấn viên tâm lý có thu nhập cao; đào tạo tâm lý về cơ bản dựa trên các nhà tư vấn tâm lý, chuyên gia dinh dưỡng và giáo dục. Xem thêm 8 Cách Hay Để Giáo Dục Giới Tính Cho Trẻ Em, Giáo Dục Giới Tính Cho Trẻ Nhỏ Với sự cải thiện ngày càng cao của đời sống kinh tế xã hội và sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, y học đã chuyển từ mô hình y sinh cổ truyền sang mô hình y sinh xã hội, tâm lý y học và tham vấn tâm lý và điều trị đã trở thành một bộ phận quan trọng của y học hiện đại, ngày càng được nhiều sự quan tâm và nhu cầu của xã hội. Post navigation [Hỏi] Ad ơi Em là một học sinh lớp 12, năm nay thi đại học và em rất yêu thích tâm lí học. Nhưng gia đình và thầy cô nói bộ môn này rất khó tìm việc và chưa phổ biến ở nước ta. Tuy nhiên em thấy bản thân em thì nghĩ khác, giữa nhu cầu của xã hội phát triển thì cũng đâu biết trước được cái gì phải không ạ??? Chắc Ad cũng là một sinh viên hoặc một người yêu thích tìm hiểu về tâm lí vậy ad có thể cho em một vài ý kiến của ad về ngành tâm lí và nên chọn sự lựa chọn của bố mẹ hay bất chấp theo ước mơ của mình mặc dù chưa biết sẽ như thế nào??? hihi = Mập [Đáp] Chào Mập, Câu hỏi của em cũng là thắc mắc chung mà nhiều bạn đọc đã gửi về cho Tâm lý học ứng dụng, nhân đây Evy xin phép trả lời chung cho các bạn. Trước tiên, để em có góc nhìn tổng quan trước khi chọn ngành thì em cần biết ngành mình muốn học sẽ đào tạo theo khung chương trình nào. Hiện tại, chương trình cử nhân Tâm lý ở Việt Nam chủ yếu đào tạo về các loại bệnh tâm lý và đi về hướng nghiên cứu. Đa phần các tài liệu được sử dụng ở học đường đều là những tài liệu cũ, chưa có nhiều cập nhật. Nếu em muốn nghiên cứu thêm về mảng tâm lý học ứng dụng hay tâm lý học trị liệu thì em sẽ phải tự học thông qua sách vở và các khoá học bên ngoài. Để làm được điều đó, em rất cần sự kiên nhẫn và một nền tảng tiếng Anh vững chắc để có thể đọc hiểu các tài liệu với nhiều từ ngữ chuyên ngành. Theo thống kê, ngành tâm lý là ngành có số lượng cử nhân thất nghiệp cao nhất hiện nay ở Việt Nam. Chính vì vậy mà gia đình và thầy cô cũng có cái lý khi bảo em ngành này ra trường khó tìm việc. Sau khi ra trường, em có thể phát triển sự nghiệp theo hướng giảng dạy, nghiên cứu hoặc làm chuyên viên tư vấn tâm lý học đường cho các trường học. Tuy nhiên, chỉ tiêu các ngành này rất ít, vì một trường học cũng chỉ cần một đến hai chuyên viên tâm lý, còn tiêu chuẩn chọn giảng viên ở đại học cũng khắt khe, chỉ lấy các sinh viên thuộc top đầu. Còn nếu chọn đi theo hướng tâm lý ứng dụng thì em vẫn phải tự học và đăng ký thực tập cho các công ty, tổ chức đào tạo có liên quan đến lĩnh vực tâm lý ngay từ khi còn trên ghế nhà trường để tích luỹ kinh nghiệm và lựa chọn hướng đi nghề nghiệp cho mình. Ví dụ như bản thân Evy tham gia thực tập tại một công ty đào tạo từ năm hai, đến khi ra trường thì Evy đã có cho mình ba năm kinh nghiệm. Evy cũng xác định được mình phù hợp và mong muốn phát triển theo hướng Life coaching sử dụng kỹ thuật NLP nên quyết định đào sâu hơn hai mảng này bằng cách học thạc sỹ ở nước ngoài, dù trước đó bằng cử nhân của Evy thuộc một chuyên ngành khách. Chính vì vậy, đối với Evy, để xác định ngành phù hợp với mình và đi theo con đường mình đã chọn không nằm ở việc mình xuất phát từ chuyên ngành gì mà nằm ở việc thực hành. Sau một thời gian dài rèn luyện và học hỏi không ngừng đến khi có một trình độ hiểu biết nhất định để xác định mình phù hợp với ngành hay không, mình hoàn toàn có thể lựa chọn học lên cao và tự học để đào sâu vào mảng ngành mình đã chọn. Cộng với kinh nghiệm sẵn có, việc học lên cao trở nên dễ dàng hơn, vì giờ đây Evy đã xác nhận mình còn thiếu kiến thức nào, mình cần phải học thêm những kỹ năng gì chứ không phải học lên cao vì không có khả năng kiếm việc. Suy cho cùng, điều mình cần học ở chương trình cử nhân là khả năng tư duy, khả năng thích ứng với môi trường và xã hội cũng như khả năng tự học. Còn về mảng kiến thức, ngày hôm nay còn là đúng, nhưng ngày mai cũng có thể là sai, nên sách vở ở trường đại học không thể cập nhật hết tất cả, bản thân mỗi người luôn cần ý thức tự cập nhật các kiến thức mới. Có một câu nói của nhà tư tưởng vĩ đại Nhật Bản Fukuzawa Yukichi mà Evy luôn tâm niệm trên con đường tự học, đó là “Trời không sinh ra người đứng trên người, cũng không sinh ra người đứng dưới người. Tất cả đều do sự học mà ra.” Chúc em sớm tìm được cho mình con đường học tập phù hợp em nhé. *Tham vấn tâm lý độc quyền tại Tâm lý học ứng dụng – Ad Evy – *Nếu bạn có bất kì vấn đề tâm lý nào cần hỗ trợ, hãy chia sẻ với chúng tôi tại đây About The Author Evy More from this Author Với phương châm “Đọc vạn cuốn sách, đi vạn dặm đường, nghe vạn chuyện người”, Ad Evy luôn lắng nghe câu chuyện của mọi người bằng sự kiên nhẫn, trái tim chân thành và khao khát thấu hiểu để đồng cảm. Nếu bạn đang tìm một người lắng nghe mà không phán xét thì bạn tìm đúng người rồi đấy.

công ty tâm lý học ứng dụng